NCERT Solutions for Class 10 with Hindi explanation English From the Diary of Anne Frank

NCERT Solutions for Class 10 with Hindi explanation English From the Diary of Anne Frank

Question-1. What makes writing in a diary a strange experience for Anne Frank?

Ans: First she had never written anything like this before and secondly she thought that nobody is going to read or would be interested in her diary.

1. ऐनी फ्रैंक के लिए डायरी में लिखना एक अजीब अनुभव क्या है?

Ans: पहले उसने कभी भी ऐसा कुछ नहीं लिखा था और दूसरी बात यह कि उसने सोचा था कि कोई भी पढ़ने वाला नहीं है या उसकी डायरी में दिलचस्पी नहीं होगी।

Question-2. Why does Anne want to keep a diary?

Ans: Anne wants to keep a diary as she didn’t have friend.

2. ऐनी डायरी क्यों रखना चाहती है?

उत्तर: ऐनी एक डायरी रखना चाहती है क्योंकि उसकी कोई दोस्त नहीं है।

Question-3. Why did Anne think she could confide more in her diary than in people?

Ans: She could confide in her close friend but she didn’t have one, the friends she had there were to have more fun and good times rather than the ones on whom she could confide. She also believes that a paper to have more patience than people, so she decided to write and confide in a diary.

3. ऐनी को ऐसा क्यों लगा कि वह अपनी डायरी में लोगों से ज्यादा विश्वास कर सकती है?

उत्तर: वह अपने करीबी दोस्त में विश्वास कर सकता है, लेकिन उसके पास एक नहीं है, उसके पास जो दोस्त थे वह उन लोगों की तुलना में अधिक मजेदार और अच्छे समय थे, जिन पर वह विश्वास कर सकता था। वह यह भी मानती है कि एक पेपर में लोगों की तुलना में अधिक धैर्य होता है, इसलिए उसने डायरी में लिखने और विश्वास करने का फैसला किया।

Question-4. Why does Anne provide a brief sketch of her life?

Ans: Anne provides a brief sketch of her life since no one would understand a word of her musings if she were to jump right in.

ऐनी अपने जीवन का संक्षिप्त विवरण क्यों प्रदान करती है?

Ans: ऐनी अपने जीवन का एक संक्षिप्त रेखाचित्र उपलब्ध कराती है क्योंकि कोई भी उसके पेशों के एक शब्द को नहीं समझ पाएगा कि क्या वह सही में कूदना चाहती है।

Question-5.Why does Anne provide a brief sketch of her life?

Ans: Anne provides a brief sketch of her life since no one would understand a word of her musings if she were to jump right in.

Question-6.What tells you that Anne loved her grandmother?

Ans: Her statement, that no one could understand her intensity of love for her grandma tells that she loved her grandmother. Moreover, the touching gesture of lighting up one candle for grandmother during Anne’s birthday is also a poignant reminder of the love for grandma.

आपको क्या बताता है कि ऐनी अपनी दादी से प्यार करती थी?

उत्तर: उसका कथन, कि कोई भी उसकी दादी के प्रति प्यार की तीव्रता को नहीं समझ सकता है, वह बताती है कि वह अपनी दादी से प्यार करती थी। इसके अलावा, ऐनी के जन्मदिन के दौरान दादी के लिए एक मोमबत्ती जलाने का मार्मिक इशारा भी दादी के प्यार की एक मार्मिक याद दिलाता है।

Question-7.Why was Mr Keesing annoyed with Anne? What did he ask her to do?

Ans: Mr. Keesing was annoyed with Anne because she talked very much in the class. He assigned her extra homework, asking her to write an essay on the subject, ‘A Chatterbox’.

ऐनी से क्यों नाराज थे मिस्टर कीसिंग? उसने उसे क्या करने के लिए कहा?

उत्तर: श्री कीसिंग ऐनी से नाराज था क्योंकि उसने कक्षा में बहुत बात की थी। उन्होंने अपना अतिरिक्त गृहकार्य सौंपा, जिससे उन्हें इस विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा गया, 'ए चैट्टरबॉक्स'।

Question-8.How did Anne justify her being a chatterbox in her essay?

Ans: She gave two arguments to justify her ‘Chatterbox’, one that chatting in student’s traits and other reason that nothing can be done about the inherited traits.

ऐनी ने अपने निबंध में उसे एक बकवास कहा?

उत्तर: उसने अपने 'चैट्टरबॉक्स' को सही ठहराने के लिए दो तर्क दिए, एक वह जो छात्र के लक्षणों में चैट करता है और दूसरा कारण यह है कि विरासत में मिले लक्षणों के बारे में कुछ भी नहीं किया जा सकता है।

Question-9.Do you think Mr Keesing was a strict teacher?

Ans: Mr. Keesing was a strict teacher. However, he was not rigidly strict. He expected discipline and silence in his class while he was teaching, which is acceptable.He punished Anne by asking her to write an essay on ‘A Chatterbox’. When Anne wrote a convincing essay on it, he received it with a good laugh. However, when Anne continued with her talking, he punished her again by asking her to write another essay; this time the topic was ‘An Incorrigible Chatterbox’.

Even after this when she kept talking, he asked her to write on the topic ‘Quack Quack Quack, said Mistress Chatterbox”. He was trying to play a joke on her. However, she came up with a brilliant poem, and he read this poem in the class, acknowledging its content. Therefore, in regard of these events, Mr. Keesing cannot be entirely labelled as a strict teacher. He was fun-loving too.

क्या आपको लगता है कि श्री कीसिंग एक सख्त शिक्षक थे?

Ans: श्री कीसिंग एक सख्त शिक्षक थे। हालांकि, वह सख्ती से सख्त नहीं थे। वह पढ़ाने के दौरान अपनी कक्षा में अनुशासन और चुप्पी की उम्मीद करता था, जो स्वीकार्य है। उसने ऐनी को  ए चैट्टरबॉक्स ’पर एक निबंध लिखने के लिए कहकर दंडित किया। जब ऐनी ने इस पर एक ठोस निबंध लिखा, तो उन्होंने इसे एक अच्छी हंसी के साथ प्राप्त किया। हालाँकि, जब ऐनी ने अपनी बात जारी रखी, तो उसने उसे एक और निबंध लिखने के लिए कहकर फिर से दंडित किया; इस बार का विषय था 'एक गलत चटर्जी बॉक्स'।

इसके बाद भी जब वह बात करती रही, तो उसने उसे ‘क्वैक क्वैक क्वैक’ विषय पर लिखने के लिए कहा, मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स ”। वह उस पर एक मजाक खेलने की कोशिश कर रहा था। हालाँकि, वह एक शानदार कविता के साथ आयीं, और उन्होंने कक्षा में इस कविता को पढ़ा, इसकी सामग्री को स्वीकार किया। इसलिए, इन घटनाओं के संबंध में, श्री कीसिंग को पूरी तरह से एक सख्त शिक्षक के रूप में लेबल नहीं किया जा सकता है। वह मज़ेदार भी था।

Question-11.What made Mr Keesing allow Anne to talk in class?

Ans: Anne was able to justify her talkative nature every time she was punished by Mr. Keesing. On three occasions, as punishment, he gave her topics to write essays on. However, on each occasion he was impressed by the manner in which she presented her arguments. Finally, Mr. Keesing accepted the fact that Anne would always be that way. Hence, she was allowed to talk in class.

Question-12-What made Mr Keesing allow Anne to talk in class?

Ans: Anne was able to justify her talkative nature every time she was punished by Mr. Keesing. On three occasions, as punishment, he gave her topics to write essays on. However, on each occasion he was impressed by the manner in which she presented her arguments. Finally, Mr. Keesing accepted the fact that Anne would always be that way. Hence, she was allowed to talk in class.

श्री कीसिंग ने ऐनी को कक्षा में बात करने की अनुमति दी थी?

Ans: ऐनी श्री कीसिंग द्वारा दंडित किए जाने पर हर बार अपनी बातूनी स्वभाव को सही ठहराने में सक्षम थी। तीन मौकों पर, सजा के तौर पर, उन्होंने निबंध लिखने के लिए अपने विषय दिए। हालाँकि, प्रत्येक अवसर पर वह उस तरीके से प्रभावित हुआ, जिसमें उसने अपने तर्क प्रस्तुत किए। अंत में, श्री कीसिंग ने इस तथ्य को स्वीकार कर लिया कि ऐनी हमेशा इस तरह रहेंगे। इसलिए, उसे कक्षा में बात करने की अनुमति दी गई।

Question-13.Was Anne right when she said that the world would not be interested in the musings of a thirteen-year-old girl?

Ans: No, Anne was not right when she said that the world would not be interestedin the musings of a thirteen-year-old girl.

क्या ऐनी सही थी जब उसने कहा कि दुनिया को एक तेरह वर्षीय लड़की के जीवन में दिलचस्पी नहीं होगी?

उत्तर: नहीं, ऐनी सही नहीं थी जब उसने कहा था कि दुनिया को तेरह साल की लड़की की पसंद नहीं होगी।

Question-14.There are some examples of diary or journal entries in the ‘Before You Read’ section. Compare these with what Anne writes in her diary. What language was the diary originally written in? In what way is Anne’s dairy different?

Ans: Anne’s diary was originally written in Dutch. Her diary is different from the others in many aspects. She had named her diary ‘Kitty’. She thought of it as her only true friend whom she could confide in. She treated it as another person who was listening to her daily accounts. She wrote all her stories in it. She started by writing ‘Dearest kitty’ and ended the account by writing, ‘Yours, Anne’. Her diary was a lot more personal than other diaries.

इससे पहले कि आप पढ़ें ’अनुभाग में डायरी या जर्नल प्रविष्टियों के कुछ उदाहरण हैं। इनकी तुलना ऐनी अपनी डायरी में लिखती है। डायरी मूल रूप से किस भाषा में लिखी गई थी? ऐनी डेयरी किस तरीके से अलग है?

उत्तर: ऐनी की डायरी मूल रूप से डच में लिखी गई थी। उसकी डायरी कई पहलुओं में दूसरों से अलग है। उसने अपनी डायरी का नाम 'किटी' रखा था। उसने इसे अपना एकमात्र सच्चा दोस्त माना जिसके बारे में वह विश्वास कर सकती थी। उसने इसे एक अन्य व्यक्ति के रूप में माना जो उसके दैनिक खातों को सुन रहा था। उसने अपनी सारी कहानियाँ इसमें लिखी थीं। उसने est डियरेस्ट किटी ’लिखकर शुरुआत की और खाता, तुम्हारा, ऐनी’ लिखकर समाप्त किया। उसकी डायरी अन्य डायरी की तुलना में बहुत अधिक व्यक्तिगत थी।

Question-15.Why does Anne need to give a brief sketch about her family? Does she treat ‘Kitty’ as an insider or an outsider?

Ans: Anne Frank claims that paper has more patience than people. She usually sits depressed and all alone .She claims of having no real friend .This lends the reader the perception that there isn’t any body to take care of Anne Frank. To clear the clouds of doubt , Anne Frank gives the sketch of her adorable father, compassionate mother, kind grandmother, and loving sister.

She treated Kitty as an insider because she called it her best friend and was ready to confide in it.

ऐनी को अपने परिवार के बारे में संक्षिप्त विवरण देने की आवश्यकता क्यों है? क्या वह she किटी ’को एक अंदरूनी सूत्र या बाहरी व्यक्ति के रूप में मानती है?

उत्तर: ऐनी फ्रैंक का दावा है कि लोगों की तुलना में कागज में अधिक धैर्य है। वह आमतौर पर उदास और बिल्कुल अकेली बैठती है। उसका कोई वास्तविक दोस्त नहीं होने का दावा करता है। यह पाठक को यह धारणा देता है कि ऐनी फ्रैंक की देखभाल के लिए कोई भी निकाय नहीं है। संदेह के बादलों को साफ करने के लिए, ऐनी फ्रैंक अपने आराध्य पिता, दयालु माँ, दयालु दादी और प्यार करने वाली बहन का स्केच देता है।

उसने किट्टी को एक अंदरूनी सूत्र के रूप में माना क्योंकि उसने इसे अपना सबसे अच्छा दोस्त बताया और इसमें विश्वास करने के लिए तैयार थी।

Question-16-How does Anne feel about her father, her grandmother, Mrs Kuperus and Mr Keesing? What do these tell you about her?

Ans: Anne felt that her father was the most adorable father she had ever seen.

Anne remembered her grandmother even after her death. She wrote in her diary that no one knew how often she thought of her grandmother and still loved her.

In the sixth form at the Montessori nursery school, her teacher was Mrs Kuperus, who was also the headmistress. At the end of the year, they were both in tears as they said a heartbreaking farewell.

Mr Keesing was her Maths teacher. He was annoyed with her because she talked too much. However, Anne was able to justify her talkative nature every time she was punished by Mr. Keesing. On each occasion he was impressed by the manner in which she presented her arguments.

All these incidents show how lovable and smart Anne was. Everybody was attached to her, and even Mr Keesing could not help but laugh at her essays and acknowledge her smart mind.

ऐनी को अपने पिता, उसकी दादी, मिस्टर कुपरस और श्री कीसिंग के बारे में कैसा महसूस होता है? ये आपको उसके बारे में क्या बताते हैं?

Ans: ऐनी को लगा कि उसके पिता सबसे प्यारे पिता थे जो उसने कभी देखे थे।

ऐनी को अपनी मौत के बाद भी अपनी दादी की याद आई। उसने अपनी डायरी में लिखा है कि किसी को नहीं पता था कि वह अपनी दादी के बारे में कितनी बार सोचती थी और फिर भी उससे प्यार करती थी।

मोंटेसरी नर्सरी स्कूल में छठे रूप में, उनकी शिक्षिका श्रीमती कुपरस थीं, जो प्रधानाध्यापिका भी थीं। वर्ष के अंत में, वे दोनों आँसू में थे क्योंकि उन्होंने कहा कि एक दिल दहला देने वाली विदाई।

श्री कीसिंग उनके मैथ्स शिक्षक थे। वह उससे बहुत नाराज था क्योंकि वह बहुत बात करती थी। हालाँकि, ऐनी को श्री कीसिंग द्वारा दंडित किए जाने पर हर बार अपनी बातूनी स्वभाव को सही ठहराने में सक्षम था। प्रत्येक अवसर पर वह जिस तरह से अपनी दलीलें पेश करता था, उससे प्रभावित था।

इन सभी घटनाओं से पता चलता है कि ऐनी कितनी प्यारी और स्मार्ट थी। हर कोई उसके साथ जुड़ा था, और यहां तक ​​कि श्री कीसिंग भी मदद नहीं कर सकता था, लेकिन उसके निबंधों पर हंसता था और अपने स्मार्ट दिमाग को स्वीकार करता था।

Question-17.What does Anne write in her first essay?

Ans: In her first essay, titled ‘A Chatterbox’, Anne wanted to come up with convincing arguments to prove the necessity of talking. She began thinking about the subject. She wrote three pages and was satisfied. She argued that talking was a student’s trait and that she would do her best to keep it under control. She further wrote that she would never be able to cure herself of the habit since her mother talked as much as she did. There was not much that one could do about inherited traits. Mr Keesing too had a good laugh reading her arguments.

ऐनी अपने पहले निबंध में क्या लिखती है?

उत्तर: अपने पहले निबंध में, 'ए चैट्टरबॉक्स' शीर्षक से, ऐनी बातचीत की आवश्यकता को साबित करने के लिए ठोस तर्क के साथ आना चाहता था। वह विषय के बारे में सोचने लगी। उसने तीन पृष्ठ लिखे और संतुष्ट हुई। उसने तर्क दिया कि बात करना एक छात्र की विशेषता थी और वह इसे नियंत्रण में रखने की पूरी कोशिश करेगा। उसने आगे लिखा है कि वह कभी भी अपनी आदत को ठीक नहीं कर पाएगी क्योंकि उसकी माँ ने जितना किया उससे बात की। बहुत कुछ ऐसा नहीं था जो विरासत में मिले लक्षणों के बारे में कर सके। श्री कीसिंग को भी अपने तर्क पढ़कर अच्छी हंसी आई।

Question-18-Anne says teachers are most unpredictable. Is Mr Keesing unpredictable? How?

Ans: Anne felt that a quarter of her class was dumb, and should be kept back and not promoted to the next class. However, she also felt that teachers were the most unpredictable creatures on earth. Mr Keesing could be termed as unpredictable. The way Anne always talked while the class was going on, any teacher would lose his temper. However, after several warnings, all Mr Keesing did was to assign her extra homework. She had to write an essay on ‘A Chatterbox’. In this way, he tried to play a joke on her.

Each time that he asked her to write such essays, she wrote very well. She kept countering his jokes. One could not have predicted that he would take all the jokes in the right spirit. Finally, when she wrote an entire essay in verse he accepted her talkative nature and actually allowed her to talk in class. He did not even assign her any more extra homework. That is why it can be said that Mr Keesing was unpredictable.

ऐनी का कहना है कि शिक्षक सबसे अप्रत्याशित हैं। क्या श्री केसिंग अप्रत्याशित है? कैसे?

Ans: ऐनी को लगा कि उनकी कक्षा का एक चौथाई हिस्सा गूंगा था, और उन्हें वापस रखा जाना चाहिए और अगली कक्षा में पदोन्नत नहीं किया जाना चाहिए। हालांकि, उसने यह भी महसूस किया कि शिक्षक पृथ्वी पर सबसे अप्रत्याशित जीव थे। श्री कीसिंग को अप्रत्याशित कहा जा सकता है। जिस तरह क्लास चल रही थी ऐनी ने हमेशा बात की, कोई भी शिक्षक अपना आपा खो देगा। हालाँकि, कई चेतावनियों के बाद, सभी श्री कीसिंग ने अपना अतिरिक्त होमवर्क सौंपा था। उसे 'A Chatterbox' पर एक निबंध लिखना था। इस तरह, उसने उस पर एक मजाक खेलने की कोशिश की।

हर बार जब उसने उसे इस तरह के निबंध लिखने के लिए कहा, तो उसने बहुत अच्छा लिखा। वह अपने चुटकुलों का प्रतिवाद करती रही। कोई भी भविष्यवाणी नहीं कर सकता था कि वह सभी चुटकुलों को सही भावना में ले जाएगा। अंत में, जब उसने कविता में एक पूरा निबंध लिखा, तो उसने उसकी बात को स्वीकार कर लिया और वास्तव में उसे कक्षा में बात करने की अनुमति दी। उसने उसे कोई अतिरिक्त होमवर्क भी नहीं सौंपा। इसलिए यह कहा जा सकता है कि श्री कीसिंग अप्रत्याशित थे।

Question-19.What do these statements tell you about Anne Frank as a person?

(i) We don’t seem to be able to get any closer, and that’s the problem. Maybe it’s my fault that we don’t confide in each other.

(ii) I don’t want to jot down the facts in this diary the way most people would, but I want the diary to be my friend.

(iii) Margot went to Holland in December, and I followed in February, when I was plunked down on the table as a birthday present for Margot.

(iv) If you ask me, there are so many dummies that about a quarter of the class should be kept back, but teachers are the most unpredictable creatures on earth.

(v) Anyone could ramble on and leave big spaces between the words, but the trick was to come up with convincing arguments to prove the necessity of taking.

Ans: (i) These lines show that Anne had no true friend whom she could confide in. She even put the blame on herself that the fault might be hers.

(ii) This line shows that Anne really considered her diary as a friend whom she could trust and narrate all her stories to. She did not want just a diary in which she could write down the facts like others did. She considered it as her friend and named her Kitty.

(iii) This statement shows that Anne was a fun-loving person. She was witty and knew how to present things in a funny way. She narrated this incident with a lot of fun. The use of ‘plunked down’ shows her sense of humour.

(iv) This statement shows that she had an opinion on everything. She thought that a quarter of her class was full of dummies, signifying that she herself was intelligent enough to make it to the next class. She thought of teachers as the most unpredictable creatures on earth because nobody could say which students they would fail and which students would be passed on to the next class.

(v) This statement shows that Anne knew a lot about writing. She was given the task of writing an essay as a punishment. She took it on with full vigour. She did not want to write it like others who merely left big spaces between the words to make the essay look voluminous. She knew that the trick was to come up with a convincing argument to prove the necessity of talking. She was different in her approach from everybody else.

एक व्यक्ति के रूप में ऐनी फ्रैंक के बारे में ये कथन आपको क्या बताते हैं?

(i) हमें कोई समस्या नहीं है, और यह समस्या है। शायद यह मेरी गलती है कि हम एक दूसरे में विश्वास नहीं करते हैं।

(ii) मैं इस डायरी में उन तथ्यों को नहीं बताना चाहता जिस तरह से अधिकांश लोग चाहते हैं, लेकिन मैं चाहता हूं कि डायरी मेरी दोस्त हो।

(iii) मार्गोट दिसंबर में हॉलैंड गए, और मैंने फरवरी में पीछा किया, जब मैं मार्गोट के जन्मदिन के अवसर के रूप में मेज पर गिर गया था।

(iv) यदि आप मुझसे पूछें, तो बहुत सारी डमी हैं कि लगभग एक वर्ग को वापस रखा जाना चाहिए, लेकिन शिक्षक पृथ्वी पर सबसे अप्रत्याशित प्राणी हैं।

(v) कोई भी शब्दों के बीच में बड़े रिक्त स्थान को छोड़ सकता है और छीन सकता है, लेकिन चाल को जरूरी तर्क साबित करने के लिए ठोस तर्क के साथ आना था।

उत्तर: (i) इन पंक्तियों से पता चलता है कि ऐनी का कोई सच्चा दोस्त नहीं था जिसे वह विश्वास में ले सकती थी। उसने दोष भी खुद पर डाल दिया कि दोष उसका हो सकता है।

(ii) इस पंक्ति से पता चलता है कि ऐनी ने वास्तव में अपनी डायरी को एक मित्र के रूप में माना था जिस पर वह भरोसा कर सकती थी और अपनी सभी कहानियाँ सुना सकती थी। वह सिर्फ एक डायरी नहीं चाहती थी जिसमें वह दूसरों की तरह तथ्यों को लिख सके। उसने इसे अपना दोस्त माना और उसका नाम किट्टी रखा।

(iii) इस कथन से पता चलता है कि ऐनी एक मज़ेदार व्यक्ति थे। वह मजाकिया था और जानता था कि चीजों को मजाकिया तरीके से कैसे पेश किया जाए। उसने इस घटना को बड़े मज़े से सुनाया। 'नीचे गिर गया' का उपयोग उसकी हास्य की भावना को दर्शाता है।

(iv) इस कथन से पता चलता है कि उसकी हर बात पर एक राय थी। उसने सोचा कि उसकी कक्षा का एक चौथाई डमी से भरा है, यह दर्शाता है कि वह खुद को अगली कक्षा में बनाने के लिए पर्याप्त बुद्धिमान था। उसने शिक्षकों को धरती पर सबसे अप्रत्याशित प्राणी माना क्योंकि कोई भी यह नहीं कह सकता था कि वे कौन से छात्र असफल होंगे और कौन से छात्र अगली कक्षा में उत्तीर्ण होंगे।

(v) यह कथन दर्शाता है कि ऐनी को लेखन के बारे में बहुत कुछ पता था। उन्हें सजा के तौर पर निबंध लिखने का काम दिया गया था। उसने पूरे जोश के साथ इसे लिया। वह इसे दूसरों की तरह लिखना नहीं चाहती थीं, जिन्होंने निबंध को बड़ा दिखाने के लिए शब्दों के बीच में बड़ी जगह छोड़ दी। वह जानती थी कि बात की आवश्यकता साबित करने के लिए एक ठोस तर्क के साथ चाल चलनी थी। वह हर किसी से अपने दृष्टिकोण में अलग थी।

Here are a few sentences from the text which have idiomatic expressions. Can you say what each means? (You might want to consult a dictionary first.)

(i) Our entire class is quaking in its boots.

Ans: Our entire class is quaking in its boots.Shaking with fear and nervousness

(ii) Until then, we keep telling each other not to lose heart.

Ans: Until then, we keep telling each othernot to lose heart.Not to lose hope

(iii) Mr Keeping was annoyed with me for ages because I talked so much.

Ans: Mr. Keeping was annoyed with mefor agesbecause I talked so much.Since a long time

(iv) Mr Keeping was trying to play a joke on me with this ridiculous subject, but I’d make surethe joke was on him.

Ans: Mr. Keeping was trying to play a joke on me with this ridiculous subject, but I’d make surethe joke was on him.He was outwitted by her.

यहाँ पाठ से कुछ वाक्य दिए गए हैं जिनमें मुहावरेदार भाव हैं। क्या आप कह सकते हैं कि प्रत्येक का क्या मतलब है? (आप पहले एक शब्दकोश से परामर्श करना चाह सकते हैं।)

(i) हमारी पूरी कक्षा इसके बूटों में सिमट रही है।

उत्तर: हमारा पूरा वर्ग इसके जूतों में चुभ रहा है। डर और घबराहट के साथ

(ii) तब तक, हम एक-दूसरे को दिल से नहीं हारने के लिए कहते रहते हैं।

उत्तर: तब तक, हम एक दूसरे को हार मानने के लिए कहते रहते हैं। आशा खोने के लिए नहीं

(iii) मिस्टर कीपिंग मुझसे उम्र भर नाराज थी क्योंकि मैंने उससे बहुत बात की थी।

उत्तर: मि। कीपिंग मुझे आयु सीमा के साथ परेशान कर रहा था क्योंकि मैंने बहुत बात की थी। लंबे समय से

(iv) मि। कीपिंग इस हास्यास्पद विषय के साथ मुझ पर एक मजाक खेलने की कोशिश कर रहा था, लेकिन मुझे यकीन है कि मजाक उसके लिए था।

उत्तर: मिस्टर कीपिंग इस हास्यास्पद विषय के साथ मुझ पर एक मजाक खेलने की कोशिश कर रहा था, लेकिन मुझे यकीन है कि मजाक उस पर था। उसे उसके द्वारा निकाल दिया गया था